回首頁     最新消息     討論區     登入區     註冊區     站內搜尋

 主選單
中心簡介
年度行事曆
電子報(106/08/01更新電子報)
課程綱要
專家人才資料庫
線上問卷
活動相簿
好站連結

 教學資源分享
教學資源
臺灣史
中國史
世界史
選修歷史
教學計畫
重大議題之教學資源
高中歷史教學通訊

 研習教材及資訊
基礎研習教材
進階研習教材
歷年教學經驗分享研習
夥伴學校研習訊息
其他相關研習訊息

 試題專區
歷屆學測試題
歷屆指考試題
各區模擬考試題
研究用暨參考試卷

 計數器
今天: 157
昨天: 405
本週: 839
本月: 7324
總計: 965257
平均: 438

討論區主頁
   選修歷史
     【小書房】《大轉向:物性論與一段扭轉文明的歷史》讀後心得
無發表權

樹狀顯示 | 新的在前 前一個主題 | 下一個主題 | 頁尾
發表者 討論內容
歷史學科中心
發表時間: 06月30日 14:33
註冊日: 2006/09/13
來自:
發表數: 1649
等級: 34
HP : 0 / 832
MP : 549 / 26613
EXP : 29
愛心幣: 11310 枚
【小書房】《大轉向:物性論與一段扭轉文明的歷史》讀後心得
國立蘭陽女中/汪栢年老師
  「若將心靈視為一座花園,我們該如何整理生長於其中的花木呢?」這是我接觸葛林布萊(Stephen Greenblatt)的新歷史主義時心中突然浮現的念頭。有別於強調歷史整體背景下重視脈絡與思辯的「歷史主義」,新歷史主義則重視以各種論述來還原歷史。換句話說:「歷史主義是以過去的面貌整理花園,而新歷史主義則是以現代的想法重建過去的花園。」1982年,葛林布萊在〈文藝復興為學研究與歷史主體〉一文中正式提出「新歷史主義」的名稱。新歷史主義的另一重要人物懷特也認為:歷史文本與歷史真實現象之間必然存在差異,對依據文本建構過去的傳統史家造成一定的衝擊。
  葛林布萊閱讀羅馬共和時期詩人哲學家盧克萊修(Titus Lucretius Carus,約前99年~約前49年)於西元前1世紀寫成的《物性論》之後,於2011年出版”THE SWERVE:HOW te World Become Modern”(中文譯為《大轉向:物性論與一段扭轉文明的歷史》)一書。一開始,葛林布萊從《物性論》原文拉丁文中獲得愉悅與靈感,而他也確信:透過譯文也可以讓心靈受到感動,這是因為譯者也透過自己的心靈理解原文的旨趣並用自己的文字「詮釋」原文的意涵。故,真實的旨趣可能無法完全復原,但是,類似的思緒會一直不斷傳衍下去。
  盧克萊修的《物性論》內容是以詩篇的形式探討物質與空間、原子的運動與形狀、生命與精神、感覺與性、宇宙論與社會學、氣象學與地質學等六大主題。葛林布萊因盧克萊修的詩文:「死亡不算什麼,讓對死亡的焦慮掌控人生才是愚蠢」,而對生命有了另一層的感受。當然,這句話也透過葛林布萊震撼了現在的我。
  原子論構成了盧克萊修的哲學基礎,他肯定了物質宇宙,排除了眾神的作用,也否定了地球中心論。很難相信,這樣的說法竟然是出自於兩千多年前的一位羅馬詩人。在盧克萊修的時代,基督教尚未誕生,但在基督教發展的過程中,盧克萊修的思想與基督教思想大相徑庭,故倍受打擊。如1600年的那不勒斯人布魯諾(Giordano Bruno,1548年-1600年2月17日)因主張「宇宙是無限的,且是物質的」、「地球是運動的」等承襲自盧克萊修的思想而被指斥為異端,遭受火焚的酷刑。
  葛林布萊認為世界不是一場革命、戰爭、事件導致突然轉向的,而是溯源於中古後期修道院中希臘古抄本的謄寫與發現。1417年,書籍獵人波吉歐在日耳曼富爾達修道院尋找古羅馬的典籍,無意中發現盧克萊修唯一的遺世作品—《物性論》手抄本。這樣一部富含哲理的作品,在問世之後自是頗受世人矚目。維吉爾就是盧克萊修的一位著名粉絲,而盧克萊修卻是伊比鳩魯的思想信徒。但是,維吉爾與盧克萊修的思想卻有顯著的差異,維吉爾主張克制情慾,而盧克萊修則鼓吹自然的人類愉悅情感。文藝復興時期的但丁,在《神曲》中讓維吉爾成為地獄及煉獄中的指路人和守護者。盧克萊修的思想更是與科學革命時期的哥白尼、伽利略、牛頓一脈相承,影響深遠。
(more……)
樹狀顯示 | 新的在前 前一個主題 | 下一個主題 |

無發表權
 

 

臺北市立中山女子高級中學  104臺北市中山區長安東路二段141號 TEL: (02) 25073148 #320  FAX: (02) 25034549 
中心主任/吳麗卿校長       執行秘書/李彥龍老師       聯絡人/姜錢珠主任楊晏州老師彭裕峰老師  網站管理者/王世輔先生

Powered by XOOPS 2.0.17.1 release 20071017 © 2001-2005 The XOOPS Project