回首頁     最新消息     討論區     登入區     註冊區     站內搜尋

 主選單
中心簡介
年度行事曆
電子報(106/12/18更新)
課程綱要
專家人才資料庫
線上問卷
活動相簿
好站連結

 教學資源分享
教學資源
臺灣史
中國史
世界史
選修歷史
教學計畫
重大議題之教學資源
高中歷史教學通訊

 研習教材及資訊
基礎研習教材
進階研習教材
歷年教學經驗分享研習
夥伴學校研習訊息
其他相關研習訊息

 試題專區
歷屆學測試題
歷屆指考試題
各區模擬考試題
研究用暨參考試卷

 計數器
今天: 127
昨天: 615
本週: 742
本月: 13385
總計: 1087776
平均: 432

討論區主頁
   中國史
     【分享】「中學歷史教學的新嘗試──從主權『國家』談起」研習側記
無發表權

樹狀顯示 | 新的在前 前一個主題 | 下一個主題 | 頁尾
發表者 討論內容
歷史學科中心
發表時間: 11月20日 09:05
註冊日: 2006/09/13
來自:
發表數: 1715
等級: 34
HP : 0 / 845
MP : 571 / 29115
EXP : 83
愛心幣: 11775 枚
【分享】「中學歷史教學的新嘗試──從主權『國家』談起」研習側記
演講時、地:2017/10/5,國史館
演講者:新北市立板橋高級中學黃惠貞老師
撰稿者:中山女高/莊佩翎老師


歷來,中學歷史教育的內容總面對較其他學科更大的爭議,體育老師好像不會被質疑關於運動傷害的專業,也不會被懷疑是否有中醫、西醫的既定立場,但同樣擁有教師證,歷史老師卻常常被質疑是否有政治立場,或是不是支持統一、獨立。這樣的爭議可能與歷史教學很難擺脫國族主義的論述架構有關,因此,我想要嘗試打破過去以朝代為主的政治通史架構,用新的方式上課。今日演講將會分成兩個部份,首先,我將示範「一個教案」,其次,再解釋「為什麼這樣教」。
想先問大家第一個問題,歷史是什麼?
討論這個問題前,我們不妨想想,如果「我在網路上認識一個美國人,他想要跟我交朋友。」我們怎麼知道他是真的美國人?進一步來說,我們要怎麼定義一個人是美國人還是英國人?最直接的方式,是攤開他們擁有的護照,美國人的護照封面寫的是United States of America(美利堅合眾國,簡稱美國),英國人則是United Kingdom of Great Britain And Northern Ireland(大不列顛與北愛爾蘭王國,簡稱英國),他們擁有美國或英國護照,因此擁有美國或英國國籍。但是,什麼是「中國人」?護照上寫的是「中華人民共和國」、「中華民國 TAIWAN」、「中華人民共和國澳門特別行政區」,還是「中華人民共和國香港特別行政區」?
上述護照或多或少反映「中國」的元素,然而,某些明星拿的是新加坡護照、英國護照,卻都聲稱自己是「中國人」,理由是什麼?根據維基百科,「國籍是指一個人屬於一個國家國民的法律資格,也是國家實行外交保護的依據。」取得國籍的辦法有兩種,一是出生取得,包含屬人主義與屬地主義兩種;另一種是加入取得,包含婚姻、收養與歸化。上述明星就是透過加入取得他國國籍,但他們卻依然聲稱自己是「中國人」,這代表「中國人」可能不是一種「國籍」,它可能擁有其他含意。
如果「國籍」是一個國家實行外交保護的依據,進一步討論,什麼是「國家」?國家可以簡單分成三種,第一種是「帝國」,通常情況下帝國內有A、B、C、D等不同的民族,但皆被A民族統治,而其他民族的政治權利通常較低;第二種國家是「封建邦國」,通常情況,A、B、C是相同民族,他們都有管理自己邦國的權力,但對外則一致由國王決策;第三種是「民族國家」,國內只有一個中央政府施行統治,對外只有一個主權代表國家在國際上的法律地位,而民族國家後來慢慢演變成「主權國家」。那麼,什麼是「主權」?15到18世紀,君主對其領地的主權催生了民族國家;法國大革命後,由中央統一為國家法人;一戰之後,殖民地人民不想被繼續殖民,因此以民族自決展現國民主權。

(more...)
樹狀顯示 | 新的在前 前一個主題 | 下一個主題 |

無發表權
 

 

臺北市立中山女子高級中學  104臺北市中山區長安東路二段141號 TEL: (02) 25073148 #320  FAX: (02) 25034549 
中心主任/吳麗卿校長       執行秘書/姜錢珠主任       聯絡人/劉基安小姐陳儒玉老師  網站管理者/王世輔先生

Powered by XOOPS 2.0.17.1 release 20071017 © 2001-2005 The XOOPS Project